Lunes 30 de septiembre

LENGUA

Corregir los ejercicios finales del tema 1.

MATEMÁTICAS

Práctica de la división: p.20 el 1 (c-d) y el 2 (c-d). P. 21 los problemas y hacer el reto (averiguar la letra del dni).

C. NATURALES

9.- Explica brevemente los tipos de bacterias según su forma.

Las bacterias según su forma pueden ser:

• Formas de esfera, llamadas cocos.
• Formas de bastoncillo, llamadas bacilos.
• Formas de coma que se llaman vibrios.
• Formas de espiral alargada llamada espirilos y las espiroquetas

10.- Haz un esquema explicando cómo realizan las bacterias las funciones vitales.

11.- Explica brevemente la relación de las bacterias con el ser humano.

Las bacterias pueden ser beneficiosas o perjudiciales para el ser humano:

• Las bacterias beneficiosas se usan para fabricar productos alimentarios ( yogur o queso), para elaborar medicamentos (antibióticos) y para depurar aguas contaminadas o eliminar residuos.
• Las bacterias perjudiciales son aquellas que nos ocasionan enfermedades (bronquitis, por ejemplo) o pueden contaminar y estropear los alimentos.

Jueves 26 de septiembre

LENGUA

La novela:p.20 esquema elementos de una novela.

P.21, organizo mi mente.

P.22, qué he aprendido, ej. 3-5-8.

MATEMÁTICAS 

La propiedad distributiva de la multiplicación. P.19. Realizar los problemas aplicando la propiedad distributiva.

C. NATURALES

Trabajo en equipo y puesta en común sobre las bacterias

Preguntas:

9.- Explica brevemente los tipos de bacterias según su forma.

10.- Haz un esquema explicando cómo realizan las bacterias las funciones vitales.

11.- Explica brevemente la relación de las bacterias con el ser humano.

Miércoles 25 de septiembre

LENGUA

Las lenguas de España, p. 16 y 17, hacer el resumen. La sílaba, p. 18 y 19 hacer el resumen y los ejercicios 2 y 5.

C.NATURALES: paso 2 del reto(
Corrección de las preguntas.

6.- Diferencia entre seres unicelulares y seres pluricelulares.

Los seres  unicelulares están formados por una célula y los pluricelulares tienen varias células que funcionan de forma integrada.

7- ¿ Cómo se organizan las células pluricelulares en la mayoría de los seres vivos? Explícalo brevemente.

Las células pluricelulares se organizan en tejidos, órganos y aparatos o sistemas.

• Los tejidos: son agrupaciones de células especializadas en realizar una misma tarea. Por ejemplo el tejido muscular.
• Los órganos: son agrupaciones de tejidos que realizan tareas especializadas y coordinadas (el corazón).
• Los aparatos o sistemas: son conjuntos de órganos que se agrupan para llevar a cabo un proceso más complejo. Por ejemplo, aparato digestivo.

8.- Haz un cuadro conceptual con las características de cada uno de los cinco reinos ( EUCARIOTAS-PROCARIOTAS/UNICELULAR-PLURICELULARES/NUTRICIÓN/TEJIDOS Y ÓRGANOS/EJEMPLOS...)

REINOS	Procariotas Eucariotas	Unicelulares Pluricelulares	Nutrición	Tejidos	Ejemplos
MONERAS	Procariotas	Unicelulares	Autótrofa y heterótrofa	No tienen. Forman colonias.	BACTERIAS
PROTOCTISTAS	Eucariotas	Unicelulares Pluricelulares	heterótrofa, y las algas autótrofas.	No forman tejidos	PROTOZOOS ALGAS
HONGOS	Eucariotas	Unicelulares Pluricelulares	Heterótrofa	No forman tejidos	MOHOS HONGOS CON SETAS
PLANTAS	Eucariotas	Pluricelulares	autótrofas	Tejidos con órganos	HELECHOS
ANIMALES	Eucariotas	Pluricelulares	Heterótrofa	Tejidos, órganos y aparatos o sistemas	TIGRE

Paso 2 del reto.

ELEMENTO DE UNA NOVELA POLICIACA

EN EL SIGUIENTE ENLACE VEREMOS UN VIDEO SOBRE LOS ELEMENTOS DE LA NOVELA POLICIACA QUE OS PUEDE AYUDAR EN VUESTRA CREACIÓN.

https://youtu.be/bNbwAWWnr0k

Martes 24 de septiembre

Hoy hemos corregido los ejercicios y problemas de multiplicación. Además hemos conocido multiplicaciones especiales (reto).

Lunes 23 de septiembre

MATEMÁTICAS

La multiplicación: p.16 el 1(g,h) y el 4. P. 17 el 6-7 y El reto (responder a las preguntas y buscar/investigar otras multiplicaciones especiales).

C. NATURALES

Preguntas sobre los cinco reinos:

6.- Diferencia entre seres unicelulares y seres pluricelulares.

7- ¿ Cómo se organizan las células pluricelulares en la mayoría de los seres vivos? Explícalo brevemente.

8.- Haz un cuadro conceptual con las características de cada uno de los cinco reinos ( EUCARIOTAS-PROCARIOTAS/UNICELULAR-PLURICELULARES/NUTRICIÓN/TEJIDOS Y ÓRGANOS/EJEMPLOS...)

HOY A LAS 17H EN TUTORÍA SERÁ LA REUNIÓN INFORMATIVA DE INICIO DE CURSO.

Viernes 20 de septiembre.

LENGUA

Vídeo de las partes de una novela (esquema de la pizarra). El texto, p. 14-15 (hacer un resumen).

Novela policiaca: hacer el borrador en un folio para su revisión. Pensar en el título, portada y contraportada.

MATEMÁTICAS 

Aproximación por redondeo y propiedades de la suma y resta. P. 14 el 3. P.15, el 1(b-c), 2 (b-c) y el 3.

C. NATURALES

  Los niveles de organización: los cinco reinos. Pasar a limpio las  cinco preguntas corregidas y estudiarlas.