Viernes 29 de noviembre

LENGUA

Repaso trimestral:p.72, el 1.

MATEMÁTICAS 

Repaso trimestral, p.79, del 23 al 26.

C.SOCIALES

Estudiar las preguntas y pasarlas a limpio

Jueves 28 de noviembre

PREGUNTAS CORREGIDAS DEL TEMA 2 DE C. SOCIALES.

1.- ¿ Qué es la hidrosfera? ¿ Cómo se clasifica?

La hidrosfera es el conjunto de todas las aguas de la Tierra. Cubre, aproximadamente el 70% de la superficie terrestre. Se clasifican en:

- Aguas superficiales: se encuentran en la superficie terrestre y pueden ser aguas marinas saladas (formadas por océanos y mares) y aguas continentales que suelen ser dulces (ríos, arroyos, lagos, lagunas, nieve...)

- Aguas subterráneas: se forman cuando las aguas superficiales y el agua de la lluvia se filtran a través del suelo y se almacenan en el interior de la Tierra (acuíferos, cuevas, galerías y pozos).

2.- Explica brevemente la importancia de la hidrosfera

El agua de la hidrosfera es fundamental para los seres vivos ya que:

- Contribuye a mantener templada la Tierra al absorber el calor del Sol.

- Es el medio donde habitan los seres acuáticos. 

- Las plantas para realizar la fotosíntesis y los animales  para el funcionamiento del cuerpo.

- Nosotros la utilizamos para las industrias, el ocio, la salud, los transportes...

3.- Define río, explica brevemente sus elementos y sus principales características.

Los ríos son corrientes naturales y continuas de agua dulce que nacen en zonas montañosas, atraviesan valles y llanuras y desembocan en el mar, en un lago u otro río (afluentes).

Los elementos de un río son el nacimiento, el curso (alto, medio y bajo) y el cauce. Sus principales características son:

- Longitud: distancia entre nacimiento y desembocadura.

- Caudal: cantidad de agua que lleva en un lugar y en un momento determinado.

- Régimen ( regular o irregular): es la variación de caudal a lo largo de un año.

4.- Haz un cuadro conceptual con los ríos españoles (vertientes, características, nombra los más importantes).

Vertiente	Longitud	Caudal	Régimen	Ríos principales
Cantábrica	CORTOS	CUADALOSOS	REGULAR	Bidasoa
Atlántica-gallega	CORTOS	CUADALOSOS	REGULAR	El Miño
Atlántica- meseta	LARGOS	CUADALOSOS	IRREGULAR	Guadalquivir, Duero, Tajo, Guadiana
Mediterránea-este	VARIADOS	POCOS CAUDALOSOS	MUY IRREGULAR	Ebro, Júcar, Segura.
Mediterránea-sur	CORTOS	MUY ESCASO CAUDAL	IRREGULAR	Guadalhorce, Guadiaro.

5.- ¿ Cómo son los ríos andaluces?

Los ríos de nuestra comunidad son cortos, poco caudalosos y de régimen irregular. Unos desembocan en el océano Atlántico, y otros, en el mar Mediterráneo

6.- ¿Qué diferencia hay entre los ríos andaluces de la vertiente atlántica y los de la vertiente mediterránea?

La diferencia existente entre ambas vertientes es que en la atlántica los ríos son más largos y caudalosos que en la vertiente mediterránea.

7.- Explica brevemente por qué el agua es un recurso imprescindible.

El agua es un recurso imprescindible para la vida, ya que ningún ser vivo puede sobrevivir sin ella. El agua es un buen escaso y su disponibilidad está relacionada con la calidad de vida. A pesar de ello está muy mal repartida, sobre todo en los países subdesarrollados.

8.- Nombra algunas medidas para el ahorro y consumo responsable del agua.

Las principales medidas para el ahorro y el consumo responsable del agua son:

- Hay que ducharse en vez de bañarse.

- Reparad, rápidamente, las averías de grifos y cañerías.

- Fregad a mano con el grifo cerrado.

- Cerrad el grifo mientras nos aseamos (dientes, manos...).

- Evitar el uso del lavavajillas y lavadoras a media carga.

Miércoles 27 de noviembre

C. NATURALES

1.- ¿ Qué es la hidrosfera? ¿ Cómo se clasifica?

La hidrosfera es el conjunto de todas las aguas de la Tierra. Cubre, aproximadamente el 70% de la superficie terrestre. Se clasifican en:

- Aguas superficiales: se encuentran en la superficie terrestre y pueden ser aguas marinas saladas (formadas por océanos y mares) y aguas continentales que suelen ser dulces (ríos, arroyos, lagos, lagunas, nieve...)

- Aguas subterráneas: se forman cuando las aguas superficiales y el agua de la lluvia se filtran a través del suelo y se almacenan en el interior de la Tierra (acuíferos, cuevas, galerías y pozos).

2.- Explica brevemente la importancia de la hidrosfera

El agua de la hidrosfera es fundamental para los seres vivos ya que:

- Contribuye a mantener templada la Tierra al absorber el calor del Sol.

- Es el medio donde habitan los seres acuáticos. 

- Las plantas para realizar la fotosíntesis y los animales  para el funcionamiento del cuerpo.

- Nosotros la utilizamos para las industrias, el ocio, la salud, los transportes...

3.- Define río, explica brevemente sus elementos y sus principales características.

Los ríos son corrientes naturales y continuas de agua dulce que nacen en zonas montañosas, atraviesan valles y llanuras y desembocan en el mar, en un lago u otro río (afluentes).

Los elementos de un río son el nacimiento, el curso (alto, medio y bajo) y el cauce. Sus principales características son:

- Longitud: distancia entre nacimiento y desembocadura.

- Caudal: cantidad de agua que lleva en un lugar y en un momento determinado.

- Régimen ( regular o irregular): es la variación de caudal a lo largo de un año.

Viernes 22 de noviembre

LENGUA

El cómic: hacer la tarea final para el próximo miércoles. Hacer los ejercicios finales del tema, p.70, el 5-7-8-9.

MATEMÁTICAS 

Actividad evaluarle, mandar los problemas de la p.74 , el 1y 2y 76, el 11-12-13

C. SOCIALES

Hacer las tres primeras preguntas:

Tema 2: La hidrografía de  España y Andalucía

1.- ¿ Qué es la hidrosfera? ¿ Cómo se clasifica?

2.- Explica brevemente la importancia de la hidrosfera

3.- Define río, explica brevemente sus elementos y sus principales características

4.- Haz un cuadro conceptual con los ríos españoles (vertientes, características, nombra los más importantes).

5.- ¿ Cómo son los ríos andaluces?

6.- ¿Qué diferencia hay entre los ríos andaluces de la vertiente atlántica y los de la vertiente mediterránea?

7.- Explica brevemente por qué el agua es un recurso imprescindible.

8.- Nombra algunas medidas para el ahorro y consumo responsable del agua.

Jueves 21 de noviembre.

MATEMÁTICAS

Ejercicios finales del tema, p.76, el 7-8-9

C. NATURALES

TEMA 2 LOS SERES VIVOS EN SU MEDIO

1.- ¿ Quiénes se incluyen en el reino de los animales?

En el reino de los animales se incluyen los seres vivos pluricelulares, con células eucariotas de tipo animal, organizadas en tejidos y con nutrición heterótrofa.

2.- Haz un esquema explicando brevemente la nutrición en los animales.

3.- Haz un esquema explicando brevemente la relación en los animales.

4.- ¿Cómo es la reproducción en los animales?

La reproducción de los animales puede ser de dos tipos:

• Reproducción sexual: mediante órganos reproductores (gametos). Puede ser de dos tipos, ovíparos ( las crías se desarrollan dentro de huevos) y vivíparos (las crías maduran dentro del cuerpo de la hembra).

• Reproducción asexual: producen descendientes a partir de partes de su propio cuerpo.

5.- Cuadro conceptual de los animales vertebrados.

		ANIMALES	VERTEBRADOS
	PECES	ANFIBIOS	REPTILES	AVES	MAMÍFEROS
Cuerpo	Con escamas y forma hidrodinámica	Piel fina y desnuda.	Gruesa piel cubierta por escamas impermeables.	Cubierto de plumas, cabeza pequeña, pico, cuello,largo y flexible.	Cubierto de pelo, cabeza y boca con dientes según tipo de alimentación.
Alimentación	De otros seres vivos (insectos, gusanos, algas...)	Carnívoros	De otros seres vivos (insectos, plantas,...)	De otros seres vivos (insectos, carne, plantas...)	Herbívoros, carnívoros u omnívoros
Respiración	Toman oxígeno disuelto en el agua por las branquias	Toman oxígeno a través de la piel y branquias (en el agua) o pulmones (del aire)	Respiran mediante pulmones.	Respiran mediante pulmones.	Respiran mediante pulmones.
Reproducción	Ovíparos	Ovíparos	Ovíparos	Ovíparas	Vivíparos
Desplazamiento	Aletas para impulsarse y maniobrar.	Cuatro patas y dedos sin uñas para poder salir y entrar del agua	Cuatro extremidades con dedos y uñas (menos las serpientes)para la reptación	Las extremidades delanteras están provista de plumas de vuelo.	Tienen cuatro extremidades que varían según su locomoción: andar, correr,saltar...
Ecosistema	Acuático	Mixto	La mayor parte son terrestres.	La mayoría son terrestres.	Mixto
Ejemplos	Trucha, tiburón...	Rana, salamandra gigante....	Lagarto, víbora...	Cigüeña, avestruz...	Delfín, perro...

6.- Esquema de los animales invertebrados.

7.- Define ecosistema y explica brevemente sus elementos.

Un ecosistema es un conjunto formado por un lugar y sus condiciones físicas (llamado biotopo), por una comunidad de seres vivos de varios tipos (llamada biocenosis) y por las relaciones que se dan entre estos elementos.

El biotopo es el conjunto formado por los componentes no vivos de un lugar, como las rocas, el suelo, el agua, la luz...

La biocenosis es el conjunto de seres vivos que forman parte de un ecosistema. Una población es el conjunto de seres vivos de una misma especie que vive en un ecosistema.

8.- Explica brevemente las relaciones alimentarias.

Las relaciones alimentarias son cuando los seres vivos intentan obtener los nutrientes que necesitan. Así tenemos a los productores con nutrición autótrofa, los consumidores con nutrición heterótrofa y los descomponedores que obtienen los nutrientes descomponiendo los restos de otros seres vivos.

9.- ¿ Por qué decimos que el ser humano es un ser consumidor?. Razona tu respuesta.

Porque el ser humano obtiene alimentos de otros seres vivos que cazamos, recolectamos y criamos o cultivamos, pero además obtenemos materiales, agua, aire, energía, espacio...

Consumimos tantos recursos y tan rápido que no da tiempo a que se regenere de forma natural:

- Agotamos recursos como el petróleo, minerales o agua dulce.

- Estamos poniendo en peligro de extinción a muchos seres vivos.

10.- ¿Cómo altera o destruye el ser humano los ecosistemas?.

El ser humano altera o destruye los ecosistemas contaminando, acumulando residuos en medios terrestres o acuáticos, ocupando territorios o cambiando los ecosistemas de las especies. Todo esto provocan grandes desequilibrios en los ecosistemas.

Miércoles 20 de noviembre

LENGUA

La tilde en palabras compuestas, p.66, el 4 y p. 67 el 1. Para el miércoles 27 traer el cómic del personaje elegido en la libreta.

Martes 19 de noviembre

MATEMÁTICAS

Sumas de números enteros de distinto signo. Hacer el paso 2 de la p. 71 y de la p.72-73, el 1(a,d,f,), 2 (a,b,c), 4-6-7-8